Bottino AG, Amorim IA de. Estratégias Pedagógicas Inclusivas: Ensinando Divisão a um Estudante com Autismo . Femass [Internet]. 19º de dezembro de 2024 [citado 30º de janeiro de 2025];8(1). Disponível em: https://revistaeletronica.macae.rj.gov.br/index.php/femass/article/view/194