Bottino, Andréa Giglio, e Ipsem Andrade de Amorim. “Estratégias Pedagógicas Inclusivas: Ensinando Divisão a um Estudante com Autismo ”. Revista Femass, v. 8, n. 1, dezembro de 2024, https://doi.org/10.47518/rf.v8i1.194.