v. 9 n. 1 (2025): Revista Femass

Artigos

• O papel da gestão escolar para mediação de conflitos enfrentados por alunos dos anos finais do ensino fundamental da rede pública de Macaé após a pandemia de COVID-19

  Elciana de Paiva Lima Vieira, Yolanda Costa da Silva Pereira, Andrea Paula de Souza Waldhelm

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• A naturalização da violência contra mulheres

  Fabianne Manhães Maciel, Estéfane da Silva Mello

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• Acuracidade de estoque para almoxarifado na indústria de óleo e gás

  Filipe Borges de Oliveira, Leonardo Rafael Brum, Poliana Poliana da Silva Baptista Gama

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• O uso de balanças como recurso manipulativo para o ensino de equações em uma escola pública do município de Macaé

  Andréa Giglio Bottino, Isabela Cristina da Silveira e Silva Rangel, Maíra Cristina Gonçalves Ferreira, Yasmin de Souza Medeiros

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• A participação da sociedade civil na construção de políticas educacionais: A Carta de Goiânia na redemocratização brasileira

  Edkleisson de Paiva de Sousa

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• Microgerenciamento e os impactos para os desenvolvedores de software em home office

  Fernanda Falquer da Silva Gomes, Larissa Do Nascimento Correa Daudt

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• O IFRO e a revolução da mediação tecnológica na educação: Um modelo para o Brasil

  Pedro Paulo Almeida Martins

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• O uso do Algeplan como ferramenta pedagógica na abordagem de produtos notáveis no oitavo ano do ensino fundamental

  Isabela Cristina da Silveira e Silva Rangel, Eydson Ximendes Pereira, Thiago de Azevedo Brum

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• Contribuição da psicanálise para a formação continuada de professores: Reflexões e possíveis construções

  Cremilda Barreto Couto

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